LOS VIDEOS EDUCATIVOS

Los videos educativos

Materiales video gráficos con una finalidad didáctica

Tipología:

·         Documental: Información ordenada sobre un tema concreto

·         Narrativo: Trama narrativo.

·         Lección mono conceptual: presentan un solo concepto

Funciones del video:

·         Informativa

·         Instructiva

·         Motivadora

·         Evaluadora

·         Metalinguistica

·         Expresiva

·         Investigadora

Ventajas/ incovenientes

Ventajas:

·         Versatilidad

·         Motivación, ya que atrae a los alumnos

·         Información

·         Cultura de imagen

·         Desarrolla la imaginación

Incovenientes:

·         No representa la realidad

·         Orientaciones para el uso didáctico de los materiales video gráficos

El autor destaca que una buena forma de utilizar el video es en grupo y habla de cuatro partes:

·         Disponer de los materiales y espacios adecuados

·         Tener todo bien organizado

·         Seleccionar los fragmentos más significativos

·         Trabajar previamente los contenidos

Durante la visualización:

Uso del video podemos para hacer para aclaraciones o comentarios que sean necesarios

·         Estimular la participación activa

·         Hacer debates

·         Poner materiales a disposición del alumnos

·         Buscar información complementaria

·         Elaborar videos relacionados

ASPECTOS FUNCIONALES

Eficacia, objetivos y guía educativa

ASPECTOS TECNICOS, ESTETICOS Y EXPRESIVOS

Imágenes, textos, animaciones, seleccionados para el alumnado adecuado, Tiene que tener calidad adecuada y resaltar los importante

ASPECTOS TECNICOS, ESTETICOS Y EXPRESIVOS:

Banda sonora: Enriquece la presentación sin adquirir un protagonismo que disperse la atención. Las músicas no son demasiado conocidas

Contenidos: Se presenta de forma organizada, bien estructurada y clara.

Los contenidos deben ser fiables y de rigor científico. Tiene que estar perfectamente diferenciado lo real de lo ficticio

Secuenciacion de imágenes: Los cambios de plano son progresivos, sin cortes ( se aprovecha las posibilidades de la cámara: panorámica, zoom,…)

Planeamiento audivisual: La palabra no describe lo que el espectador ya ve. Atrae la atención u crea expectativas.

ASPECTOS PEDAGÓGICOS:

·         Motivación

·         Contenidos curriculares relacionado con los  Intereses de los alumnos

·         Original

·         Conecta con ideas previas

·         Promueve el trabajo posterior

El papel de los alumnos tiene que ser activo. Que realicen ellos el video por ejemplo.  O que trabajen los contenidos

Para tomar un papel activo, tenemos que implicarnos, debatir, crear foro de debate,..

El video tiene que ser creativo y sobre todo motivador